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<\/a><\/p>\n\n\n\nLe guide \u00e9voque le continuum EMILE dans un parcours de scolarit\u00e9 du cycle 1 au lyc\u00e9e avec des pistes et des propositions de mises en \u0153uvre. Il s’appuie notamment sur les travaux d’acad\u00e9mie qui avaient d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9 ce travail. Nous travaillons \u00e0 la cr\u00e9ation de ressources avec le d\u00e9partement en musique, arts plastiques, EPS, math\u00e9matiques, d\u00e9couverte du monde, EMC, Sciences\u2026 Il existe de nombreuses ressources cl\u00e9s en main “CLIL” dans la litt\u00e9rature anglophone. Le premier axe de travail dans le cadre d’EMILE est la mise en place d’une gestion de la classe via la langue \u00e9trang\u00e8re (ici l’anglais). A ce titre, le guide recense deux outils de groupes d\u00e9partementaux t\u00e9l\u00e9chargeables ci-dessous:<\/p>\n\n\n\n Consignes et vocabulaire de la classe – DSDEN 86 : Consignes et vocabulaire de la classe – DSDEN 76 : Le dossier aborde la question de l’\u00e9valuation avec une interview d’enseignantes de la Savoie accessible ci-dessous: https:\/\/www.dailymotion.com\/embed\/video\/k11CPGZesg53UbvJliU<\/a><\/p>\n\n\n\n Ce sujet sera abord\u00e9 dans le cadre de la formation des enseignants EMILE avec notamment l’appui d’un travail men\u00e9 dans le cadre d’une recherche sur EMILE.<\/p>\n\n\n\n Le dossier \u00e9voque ERASMUS+<\/a>, comme une modalit\u00e9 de formation, pour accompagner le changement dans les pratiques p\u00e9dagogiques des enseignants en langue: Le guide aborde \u00e9galement l’incidence sur la formation des enseignants avec des pistes pour la repenser aussi dans les modalit\u00e9s que dans les contenus: Le guide parle des labellisations pour les \u00e9coles dont notamment EuroScol et eTwinning: eTwinning : A partir de la rentr\u00e9e, certaines \u00e9coles du d\u00e9partement vont s’engager dans la mise en place d’EMILE, l’Enseignement de Mati\u00e8res Int\u00e9gr\u00e9 en Langue \u00c9trang\u00e8re. Pour comprendre de quoi il s’agit, Eduscol vient de faire para\u00eetre un document explicatif avec des… Lire la suite →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":271,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":0,"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[13,11,12],"class_list":["post-258","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-emile-methodologie","tag-aicle","tag-clil","tag-emile"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/258","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=258"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":263,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/258\/revisions\/263"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Vous retrouverez pour le 1er degr\u00e9 des ressources t\u00e9l\u00e9chargeables en allemand notamment.
Une ressource sur une chorale bilingue en anglais au cycle 1 est t\u00e9l\u00e9chargeable ci-dessous:<\/a><\/p>\n\n\n\n
Les enseignants qui occuperont les postes EMILE auront ses ressources \u00e0 disposition, seront form\u00e9s et accompagn\u00e9s pour cr\u00e9er des ressources, les mutualiser.
Quelques ressources sont d’ores et d\u00e9j\u00e0 accessibles sur le site de circonscription:
https:\/\/gex-sud.circo.ac-lyon.fr\/spip\/spip.php?article266<\/a><\/p>\n\n\n\n<\/a><\/p>\n\n\n\n<\/a><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/emile.blog.ac-lyon.fr\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/mobilisation_pe_emile-52af4-3d8b6.png\")
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EuroScol : <\/a><\/p>\n\n\n\n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"